小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“叮呤呤”上课了，科学老师张老师满面春风地走到讲台，笑容可掬地说：“同学们，今天我们来做‘降落伞’。”
　　顿时，教室里炸开了锅，我和张琦楠、顾磊合作。我们拿出材料：塑料纸、剪刀、线、大头针。我们开始分工了：顾磊用大头针穿洞；张琦楠把塑料纸剪成八边形，并且打结；我负责穿线。张琦楠拿起剪刀，小心翼翼地剪了起来，我和顾磊把纸的四个角拉直，张琦楠很快就剪成了八边形。顾磊把纸平放在桌，然后去钉，可是还把一根针给弄歪了，他急得满头大汗。张琦楠此时说：“顾磊，怎么不把斜边悬空呢？你这样等于穿桌子。”顾磊听从了建议，顺利把工作完成了。轮到我了，我就像十五个吊桶打水——七上八下，害怕在同学们面前献丑。还好顾磊穿的洞不是太小，我花了半分钟的时间才穿完一个洞，渐渐地，我仿佛掌握了技巧，不再那么提心吊胆了。第六个、第七个、第八个，“穿完了！”我大声说。张琦楠开始打结了，开始一不小心打了个死结，后来才打了个活结。降落伞做完了。我们欣喜若狂。
　　试飞了，我带上做完的降落伞，兴高采烈地跑到四楼，慢慢地把降落伞放了下去。一阵微风拂过树梢，降落伞就像一个淘气的小鸟随风飘荡，慢慢地，落在了地上。看到了降落伞试飞成功，我们都欢呼了。张老师说：“降落伞如果小就降得快，大的话就降得慢。”
　　这次的实验让我知道科学的有趣，我喜欢做实验，我更喜欢科学课了。