初中3年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

岁月如歌

侩里一个披着执着破褂的小执着。 上官晚秋

纯课堂文,初三开学写的。本来不准备发,万里有写岁月如歌,就插上了。--~
        岁月如歌
  踏着年岁的的流华,寻了一路天籁。音符新绽汇成一片美丽的锦幛,时间悄悄地将它们穿将而起,编织着历历在目的如荼歌谱,记载着岁月的成长。
  一幅浩卷以恢弘的气势在面前展开,鼻尖墨迹飞速游走,捕捉着点滴闪逝的精彩。四座灯光尽灭,场幕拉开,钢琴的前奏展开,屏幕上方赫然林立着两个正楷大字:岁月——
  华丽序曲。远方隐约传来一阵悠扬的銮铃声,循序渐进,牧笛的孩子吹响起清脆的乐声和着鸟鸣,欢欣的气氛在心里萌生悸动。风游弋在我们之间,陌生的面孔却有彼此似曾相识的依赖。我们带着稚拙与不谙在初中坐标轴的原点,开始准备寻着属于自己的那一象限。烈日炎炎下影子也在地面洇散,我们迈着齐刷刷的步伐左右看齐立正稍息,没有抱怨脸上满是坚毅。我们吼着嗓子跟着教官学唱,回声如水波散开化作一圈圈无形的涟漪又被高楼反射回来,“咱当兵的人,有啥不一样……咱当兵的人,就是不一样……”
  激昂正曲。黄河浪上激勇波涛,鱼鹰盘旋其上以一种无畏的姿态。黄河岸边人们光膀呐喊:保卫黄河,保卫祖国。我们团结以一种磅礴澎湃的力量。序曲的缓进撺掇我们学会了安逸,陡转的乐声部分不待我们适应。时间新生出一种力量催逼着我们前行,一条条湖海分流经受着卵石的磨砺也同时磨平着卵石的棱角。把更多的嬉笑给了冷静的思考,以解答出各种难题作为一种无法言绘的愉悦美妙。我们之间多了几分彼此不甘的火苗,也在心里暗下决心要胜过他的歌调。红五月歌咏比赛上,昂扬的姿态和自信的声音折服所有。那一次,每个人都是最美的声音。
  紧凑尾曲。一阵急促的擂鼓声把我们惊醒,千万大军的注视下我们像极了戏剧台上的红鼻子小丑,不习惯自己身份的突然转变。所有的人们都变得神情凝重,仿佛前方即临的是一个难测胜算的大战。时间滴答毫不留情地横跨而过,岁暮之时我们蓦地平生出几丝不大不小的感慨:整个初三就这么完结了,可我们依旧未曾觅得属于自己的那一坐标点。别急,《青春舞曲》的旋律已开,可是,“我的青春却一去不回来。”我们突然知晓什么地笑了,对呵,把握现在。
  三年岁月被斟酌被添色,我们唱过凤歌唱过雨歌唱过春歌唱过夏歌,那深深浅浅的记忆,就是规则不一的岁月啊。它被赋予了诗意,被赋予了深度与升华,也被赋予了春秋三载我们真如冰晶的感情。倘再问我,岁月如何?那我一定还会毫不犹豫地说,岁月,如歌。
  • 初中3年级 - 记叙文 - 抒情
  • 字数:939 投稿日期:2010-7-23 13:05:00

  • 推荐3星:[蓝静女孩]2010-7-23 13:06:02


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