初中3年级 - 议论文 阅读指导

光阴、困难和享乐的对话

湖北通山县实验中学 范文

专辑:湖北省通山县实验中学

人物:①光阴②困难③享乐
           第一场:(光阴、困难、享乐三人在路上相遇。)
困难:最近比较烦、比较烦、比较烦……
光阴:我说困难老弟,唱什么呢,能有这么烦吗?
困难:(忧愁的样子)可不是,光阴大哥,你可不知道,凡间的人们看到我就躲,我被躲得无处可去,正在想着去哪儿呢。
光阴:(笑着说)他们为什么躲你呢?
困难:明知故问,你说,谁喜欢我困难啊?这享乐在凡间可吃香啊,腰包总是实实的,吃了上顿不愁下顿。
(享乐上)
享乐:最近比较爽,比较爽……我那困难老弟,是不是到光阴大哥这儿来诉苦的啊!
困难:你就别挖苦我了,瞧你这得意样,一点都不谦虚。
光阴:好了,好了,别吵了。
困难:光阴大哥,还是你好,可自由控制他人的生命长度,每年不愁吃穿,多好啊!
光阴:困难老弟,你想错了,我虽然可任意停止他人生命的长度,但这也不是随意可停止的呀,还是你好。
困难:(疑惑的样子)这是什么意思?
光阴:难道你忘记了,凡间的那些大人物,什么爱迪生、爱因斯坦,不是靠你才成才的吗?
困难:这不全是成功大哥的功劳吗?我有什么用?
光阴:虽然你不能停止他人的生命,但你可以拓宽生命的宽度,使人们在成功的路上经受挫折,锻炼意志,从而走向人生光辉的顶端。
享乐:(不服气)瞎说,他有什么本领能使人走向成功?
光阴:你别得意,你这是在害别人。如果你不信就和困难去看一看你们在不同人身上的效果吧。
                       第二场(人间)
人甲:我真快乐啊,不愁吃穿,只管享乐,到时还有人送礼。
人乙:(正在一间破旧不堪的房内用功读书,夏日的蚊虫叮咬着他,困难折磨着他)
十年后
人甲因犯贪污罪,被判死刑。
人乙最终站在事业的顶端,成了一位誉满全球的公司老板。
享乐这时也像当年的困难一样,思索着……
 
  • 初中3年级 - 议论文
  • 字数:891 投稿日期:2003-12-3 17:28:00
  • 【点评】
    本次中考很多考生因审题不细,而只涉及到一些浅层次的话题,比如容貌、心情、寿命之类。其实,这个宽泛的话题就是要求学生明确此首短诗的宗旨:要乐观地、自信地对待人生,坚定自己的信仰,创造健康的、有价值的人生。
    本文小作者在审题上就准确地把握了这一点,确立了“敢于向有困难的人生挑战”的主题。在表现手法上运用了寓言式的写法,将“光阴”、“困难”、“享乐”这三个抽象概念“拟人化”。尤其通过“光阴”旁边的两个叫“困难”和“享乐”的兄弟间谐谑而机智的对话,在对比中展现主旨。而这种形式也较活泼,有点像“三口相声”,虽然采用的是多幕剧的形式,对话虽然也难免天真幼稚,但形式的新颖还是值得肯定的,特别是“最近比较烦”和“最近比较爽”的对比,以及“困难”和“享乐”在不同的人身上的效果的对比,也能看出小作者在构思上的匠心独运。若能在对话的深层次上再挖掘一下,则更好。 ---- By 徐安平 2003-12-3 17:59:35