湖北省武汉市七一小学 朱新菏
记得我上三年级的时候，在一个星期天，校长号召我们寻找春天的脚印。
整个社区都布满了我们学校的学生，一年级的小弟妹在地上看放大镜，编蝴蝶结。二年级在找“春姑娘”，我们在找草树的嫩芽。高年级则在找春天的动物。
我仔细的观察着灌木从中的小绿叶，发现草莓的嫩芽已经绽放出来了，草藤重新绿了起来，矮树的嫩芽挣开了鳞片，冲了出来。新的三叶草丛地下钻了出来，旁的小水塘里再看花园，去年的黄草上已经生出了新草。刚栽的玫瑰已经有花苞了。留下了一个个泥洞，青蛙重新回到了塘边。那节腐木上又生出了小蘑菇，合欢树呢？也都恢复了活力，好一派春天的景象！看来春天到过这里。
活动结束了，但是大家已经明白了，春天----来了。
寻找春天的脚印，你所听到的，看到的一定很多。为什么作文写不长呢？
老师总是说要观察仔细，可是即使你用了放大镜，文章还是不够长，自然写的不够生动、丰富了。
其实，写作文也要讲究一定的章法，就像练拳有套路一样。不能一上来就拳打脚踢，三下二下就完了。
比如写春天的脚印，不能只盯住地上的树和草。我们注意一下以下几个方面：
一是方位：远的和近的，大的和小的，天上的、地下的和水里的；
二是时间：早、中、晚有什么不同；
三是动的与静的，花鸟草虫；
四是人，春天里大人小孩在做什么。
等等。将这几个方面各找一个例子，然后按你寻找的顺序组织起来，文章也就长了，内容也就丰富了。其实，你还有看到听到好多有趣的东西，肚子里有好多描写的词，只是没有想到，没有用它而已。
所以，写作文要列一个提纲，即使是一段话也也要先想想先什么后写什么。写完天上的，马上就会想到地下的，这不就勾起你的联想了吗？