在一些经典名著中，有一些众所周知的人物与故事。我国也有大量的古代寓言故事。把这些内容巧妙地化用在自己的文章中，并赋予新意。这种方法又可叫做“旧瓶装新酒法”。近年来的高考优秀作文这样做的很多，如2000年的《三个和尚新传》，2001年的《阿Q新传》，2003年的《魏延的控诉》等等。有一个流传久远的调侃故事：丈夫被问到一个问题，假设你和母亲、妻子、儿子同乘一条船，这时船翻了，大家都掉进水里，而你只能救一个人，你救谁？有一篇题为《选择》的文章化用了这个故事，给出了一个出人意料的答案，为文章添加了一个让人回味不已的结尾，真正做到了“化腐朽为神奇”。请看下文：

　　选择

　　5位丈夫被问到一个问题，假设你和母亲、妻子、儿子同乘一条船，这时船翻了，大家都掉进水里，而你只能救一个人，你救谁？

　　这问题很老套，的的确确不好回答，于是——

　　理智的丈夫说：“我选择救儿子，因为他的年龄最小，今后的人生道路最长，最值得救。”

　　现实的丈夫说：“我选择救妻子，因为母亲已经经历过人生，至于儿子——有妻子在，我们还会有新的孩子，还会有一个完整的家。”

　　聪明的丈夫说：“我会救离我最近的，因为离我最近的最容易被救起来。”

　　滑头的丈夫说：“我救儿子的母亲——至于是指自己的母亲还是儿子的母亲，你去猜好了。”

　　最后，老实的丈夫确实不知道应该怎样选择，于是回家把这个问题转述给儿子、妻子和母亲，问他们应该怎么办？

　　儿子对这个问题根本不屑一顾：“我们这里根本就没有河，怎么会全家落水呢？不可能！”——他的年龄只会使他乐观地看待目前和将来的一切。

　　妻子则对丈夫的态度大为不满：“亏你问得出口，你当然得把我们母子都救起来。我才不管什么只救一个的鬼话呢？”——女人总是认为丈夫必然有能力，也必须有能力担负起他的责任。最后老实的丈夫又去问自己的母亲。

　　母亲没等他把话说完，已经大吃了一惊，紧紧抓住儿子的手，惊慌地说：“我们都掉进水里了，孩子你不是也掉进水里吗？我要救你！”老实的丈夫顿时泣不成声。

　　不难发现，上面列举的一些例文，不仅不会被阅卷者认为是剽窃的而加以指斥，反而会由衷地佩服习作者的聪明与机智。但运用这些方法必须注意以下几点。

　　首先，素材必须与所给话题相吻合。为用素材而用素材，只能打“擦边球”甚至相去甚远，阅卷者只能判为不及格。

　　其次，文章中要融入作者自己的见解和感受，有一定的现实意义。化用素材不是黔驴技穷时的无奈选择，而是有意为之的奇想妙得。

　　再次，文中的借鉴是为了更好地创造。借鉴的目的不是偷懒，而是让老树发新芽，借旧瓶装新酒，让阅卷者在意外的惊喜和由此及彼的联想中，回味久久，这样他才会“手下留情”，分数多多。