游戏,让习作快乐起来

[周辉] 2012-11-14 19:46:45 [新闻 ]

《新课程标准》里关于写作的教学建议中明确有写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。写作评价中也有相应的文字:应重视对写作的过程与方法,情感与态度的评价,如是否有写作的兴趣和良好的习惯。

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 游戏还没有开始,都抢着要先来呢!

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 兴趣是最好的老师,如果学生能把写作当成一件乐事,那么,何愁写不好作文?我们大家都会发现:如果把作文与丰富多彩的活动结合起来,不仅提高了写作的兴趣,而且为写作开辟了取之不尽,用之不竭的生活源泉。

   

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张宗舒被抓了,有点小紧张哦! 

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 像摸骨神算一样,舍不得松开哦!

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 看看,游戏有点小混乱哦!

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 赵梓辰被抓了,你看高兴得!因为可以轮到她当主角了,(*^__^*) ……

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     游戏是儿童生活的一个重要组成部分。它往往用游艺活动的方式,通过想象、模拟来反映社会现实生活。十七世纪英国教育学家洛克在《教育漫话》里说:教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。因此,我尝试着把作文与游戏结合起来。因为游戏为孩子们提供了丰富多彩的生活内容,孩子们也在游戏中饶有兴趣的观察、学习、体验、遐想、感受、交流,势必也需要情动而词发,需要把游戏过程和令人兴奋的情景和切身体会有条理地写下来、说出来。其实这就是说话、写话的能力培养,久而久之,学生的写作能力也就得到了培养。
    以上是2012年11月10日下午的习作游戏场景,更多习作请参看江苏“丰县雏鹰文学社”。欢迎批评指正!