触景生情法，是指由于客观景物和它的变化发展，触动了作者的情思，引起联想，继而感叹抒情的写作方法。其特点是情随景生，辞以情发，情景相间，以创造富有诗情画意的艺术境界。
　　运用触景生情法写文章，选材灵活，笔下易于起伏跌宕。在写作时为了富于亲切感与真实感，必须采取第一人称。一般写作形式可分为三种：一、先写景，再抒情；二、先抒发对景物的感受，然后描写景物；三、把写景、抒情交织起来写。
　　写好这类文章关键在于牢牢掌握相关联想与相似联想的表现手法。只有恰当的运用相关联想或相似联想，才能使读者按照作者思路领略文章思路。
　　例如，刘芳的《登望京楼》(《当代中青年作家散文选》，人民日报出版社1986年版)，开头写望京楼在金山岭长城的尽头，远眺如一座巍峨的殿阁。我听完小赵讲述的桃春姑娘的传说，激起一股寻幽探胜的情思，并发出“无限风光在险峰”的感叹，旋即向东漫游。紧接着，到了“天泉”，凝眸遥望长城，激情倍增，萌发了“不到长城非好汉”的决心，冒着跌落悬崖的危险，爬越天险。最后，登上望京楼，顿时整个大千世界好像尽收眼底。看到楼上的块石，情思满怀，浮想联翩，不由赞叹：“那一块块棱角鲜明的砖石，就是一个个金刻玉琢的大字，那巍峨的城楼，就是我们中华民族勤劳、勇敢和智慧的丰碑!”并联系现实抒发情怀：“在晚霞的映照下，那雄伟的古长城，正驾着金色的祥云在腾跃。这，不就是我们的国家，我们的民族，正在崛起的象征么……”纵观全文，无处不写景，无景不生情，做到了触景生情，情景交融。
　　
　　优秀例文
　　
　　山的启示
　　
　　爱水的绵长，爱山的雄壮。
　　望着蓝蓝的远山，我专注地凝听，它想告诉我什么?“游子呵!不要忘了故乡的我!”是吗?友人。
　　每次看到半屏山，就令我想起我家前面的小山，那儿是我度过童年的地方，是我晨昏必看的美景。没有阿里山的名气，没有合欢山的设备，却有我洒落满地的爱。离家求学的那天，我独自向它告别，不让风传递我的愁绪，不让云送寄我的心语，我亲自踏上它，亲吻它的威勇。告诉它，我只是暂别到远方求学，我会归来，归来共享彩霞的浸润。带着满怀思乡情，我望着半屏山想起了家。
　　每夜，任凭故乡的呐喊，我仍坐在灯下啃噬三角函数。而今，山渐渐地沉默了，景象也模糊了，是无言的抗议?曾问过爸爸，他如何能停止思念故乡的愁绪?如何忘却黄山、华山的呼唤?他不语，只是泪湿了双颊。我才知，威严的父亲也会流泪，思乡之情从未停止。山呵!你是否也如此?
　　山，雄壮、沉默，但我知道它的情感。它们不断地呐喊、哭泣，想留住它的友人。它，激发了游子的伤感；它，让人又爱又恨!山呵!何时你才肯罢休?别让丝丝的乡情牵绊住我。
　　爱山的雄壮，望着蓝蓝的远山，专注地凝听。山呵!你是否在告诉我“游子，该回家看看亲爹娘了”?(佚名)
　　
　　例文评析
　　本文运用触景生情法，在行文时，作者不用枯燥的说教，而是通过独特的新奇的构思，采用拟人手法赋予山以生命，以山的呐喊、哭泣、沉默、抗议来表达故乡对游子的爱抚和牵挂，并由此引发出游子思乡的拳拳深情。(王亚平)