背面敷粉法，是指不用全力对作品所描写的事物作正面刻画，而是着力去写与其特征相反或相对的其他事物，互相映衬对照，从而使这一事物的特征鲜明突出的写作方法。
　　背面敷粉法源于中国传统画中的“陪衬法”。中国画以绢为幅，作画时，在绢的背面涂上一层铅粉，以此来衬托正面的画迹，可使之更加鲜明、清晰。
　　运用背面敷粉法作文，不仅可以使事物的特征得以强化，更加鲜明突出，而且还可以在对比中使读者进一步加深和巩固对该事物的认识和感觉，从而收到单纯正面描写所无法收到的艺术效果。
　　例如，贾平凹的《丑石》(六年制中学高中课本《语文》第五册，人民教育出版社1982年版)，赞颂了“丑石”特殊的美和伟大。文章本是写丑石的美和伟大的，却不作正面描写，而是着力写丑石的反面。即从各个方面写丑石丑得不能再丑，丑到无以复加的地步，直到由于天文学家的来临，才突然转折，一下子把丑石写得美不胜收，并且赋予它人才具有的高尚品质与伟大精神。这样，美丑互相映照，从而使丑石的特征更加鲜明突出。这篇文章就是这样，把一块受人咒骂、嫌弃、默默地躺了几百年的“丑石”的美和伟大淋漓尽致地表现出来了，而且使它更引人注目，发人深思，给人留下了特别深刻的印象。
　　运用背面敷粉法作文，一要注意在特征相反或相应的事物间建立某种联系，即要有明显的对比意识。二是要注意事物间的对比一定要鲜明、强烈，要抓住一事物区别于他事物的最显著特征来进行对比和衬托，这样才能使对照的效果更强烈，事物的特征更鲜明、突出。
　
　　优秀例文
　
　　绿色的梦
　
　　在我的生命里，有一片永远抹不去的绿。
　　那是村前一片茂密的林子，长长的，似一弯臂膀，把偌大的一个村子拥在了怀里。这是几代人用垃圾、瓦砾、螺蛳壳填起来的荒滩。以后又成了“鬼火”闪烁的乱坟堆。可在我的记忆里，并不存在丝毫的恐怖，当我会抓知了，打弹弓，捉迷藏的时候，这儿早已成了绿树成荫、生机勃勃的绿洲了。
　　当“绿化造林”的口号响起的时候，在这片土地上，汪大伯栽下了第一批树苗。他孑然一身，没有儿女。小树苗萌芽了，吸吮着甘甜的雨露，迎着阳光，伸展着柔绿的枝条，在春风中微笑，他的脸上便没有孤寂，挺立在他面前的分明是他骄宠着的幼子。渐渐地，好多个“三月”过去了，稀疏的林子兀然间幻化成了郁郁苍苍、重重叠叠的林海了。这时，村里人才惊诧于汪大伯的双手了。这枯枝似的双手竟然为他们撑起了好大、好大一片逼眼的绿荫。
　　对于我们这群放学回家的孩子，这儿便是极好的去处。春天的啼鸟，盛夏的鸣蝉，秋月的蟋蟀，严冬的“雪仗”。一切都充满着大自然无穷的乐趣。汪大伯的小草房里常常挤满了我们的欢笑与吵闹，在汪大伯的心眼里，林子、孩子似乎构成了生命的全部内容。
　　我们拥着他，不厌其烦地听他讲着从这儿长出来的故事。他领着我们，指着一片片茂密的树林，告诉我们：这片是我们的大哥哥，那片是我们的小弟弟。这株五岁了，那株才三岁。我搂抱不过来的那棵都到了上中学的年龄了，他的名字叫阿大。那棵叫直直，还有弯弯、阿猫、阿狗、小猪，一长串一长串的名字，好有趣。汪大伯还说这样叫他们，养得活，长得快。
　　我们村里的孩子都有一棵与自己名字一样的树，这是汪大伯与我们共同的心愿。与我同名的那颗树笔挺笔挺的，叶子密密的，像我的头发。我把它看成了自己的化身，在它身上画上我的身高，比比看谁长得快。每次学校里拿了红五星，我就贴在它身上，一同分享快乐。我护着它，珍惜它。有一次，小伙伴爬上去折断了一根枝条，我死命地与他扭打起来。汪大伯赶来了，捂着小伙伴流血的伤口，拾起枝条，看看树，动情地说：“它也疼了。”我们好久都没说话。“树也会疼吗?”回家后把疑问抛给爸爸妈妈，得到的是“小傻瓜”、“小笨蛋”这样的笑语。可是我们还是信着汪大伯，以后没有谁再去伤害树了。
　　一年四季，汪大伯都围着林子转。严冬里，他给小树穿上厚厚的“棉衣”；酷暑天，他担着水桶大口大口给小树喝水；秋天，台风来了，他又忙着为小树加固；阳春三月，是它们的生日，汪大伯手脚不停地为它们松土、施肥、浇水。我们也都纷纷地送上了生日礼物——一筐一筐早就拾积着的鸡粪、猪粪。
　　小树长高了，一棵棵显示了矫健的身姿。不知不觉中，林子里孩子来了又去，去了又来，一批又一批。
　　汪大伯的背更驼了，身子也矮了许多。人们看到他时常坐在草房门前，眯着眼注视着这片葱郁的林子。
　　终于，在林子落叶的季节里，汪大伯躺在他的茅屋里，永远也起不来了。他的锄头还沾着新鲜的泥土，粪筐里的鸡粪还是湿润的。
　　人们把他埋在了林子的边上。
　　林子里沉寂了下来。只有夏天的知了、秋天的蟋蟀还依旧在唱着儿时的歌。
　　村里的人早晨起来，常常发现树被砍了，砍下来的枝条狼藉满地。
　　依稀听说，这儿将是建房的规划区，我家也定了一块地基。我曾郑重地力阻父母，可对我的申述，他们只觉得好笑。
　　于是，一个灰色的周末，回家，林子消失了。一个个树桩如同利剑似的戳在我心窝里，我看到的仿佛是一片死骨遍地、血流成河的屠场，是昔日“鬼火”闪烁的乱坟堆。
　　老人的遗骨不知迁向了何方。
　　一幢幢新房矗立起来了，喜庆的爆竹时时响起。路旁几棵残存的小树，孤零零地立在寒风凄雨中。可每到了春天，它们依旧萌芽，绿了，再发，翠绿翠绿的，是老人执着的魂吧!(钟慧英)
　
　　例文评析
　　这篇文章的主题思想在于揭露乱砍乱伐树木破坏生态平衡的罪行。但文章的大量笔墨没有泼在砍伐场面，而是大写绿化造林功臣汪大伯如何栽树、爱树，孩子们与树同生共长的生活情趣。汪大伯像爱孩子一样地爱树。他用孩子的名字给树起名，使孩子变成树，树变成孩子，树和孩子都成了汪大伯的儿女。文章至此，笔锋一转，汪大伯死了，林子消失了，一幢幢新房矗立起来了，汪大伯一生的心血化为作者一场绿色的梦。文章自始至终对砍伐者未斥一言一语，而砍伐者的罪恶已昭然若揭了。这正是背面敷粉法的典型例子。(金叶)