小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

一个小实验给我的启示

安安2013

专辑:湖北荆门市丁香花开作文教室

田径运动员也是不断加压才能破世界纪录,科学家也是不断加压,自我超越,才突破那么多的世界难题啊。原来,压力也能变成一种动力啊!
          一个小实验给我的启示
     湖北省荆门市石化三小五(2)班 赵博闻
  压力,有时候也可以变成动力,陶老师通过实验告诉了我们。
  那天上课,陶老师拿来一个可乐瓶子,仔细看,发现瓶子从上到下打了三个一样大小洞。正在我们疑惑的时候,老师把它放进了一个盆子里。
  “如果我把这个瓶子横着端起来,会怎么样?”陶老师笑着问同学。“水会漏出来!”我们异口同声地说。
  老师当场把瓶子横过来,洞口朝下,我们看见水开始流的很欢畅,可渐渐地,一个洞不流了,两个,三个,都不流了。
  “哇!”我们惊讶地叫了起来。
  “你们是不是看到当瓶子里的水平静的时候洞口就不流水了?”
  “是!”
  “那,如果我把这个瓶子立起来,又会出现什么样的现象?”
“水会流出来!”
  陶老师麻利地把水瓶立了起来,水果然热情喷涌。我们欢呼起来,老师示意我们接着仔细观察。我们看到第一个,也就是最上面的那个,不喷水,只往下流,中间那个断断续续喷水,最下面那个,不仅喷水,还喷出好远。
  陶老师又发问了:“同学们,想过没有,为什么上面的水那么小,中间的喷得比较远,下面却喷得最远呢?”
  陶老师的问题像一滴水丢进了油锅里,我们都叽叽喳喳说着自己的想法。同学们一个接一个的发言了,气氛越来越热烈,我们渐渐明白,水的压强不一样,通俗地讲,瓶子上的小洞所在的高度不一样,待在最底下的洞洞所承受的水的深度大,承受的水压就大,压力越大,水就喷射得越远。
  是呀,我突然联系到,有一次要开运动会了,我报名参田径项目800米的比赛了,我怕赛场上我会坚持不下来,就天天早起在小公园练习。最开始只能跑一小圈,我不断为自己加压,一圈半,两圈,两圈半……就这样鼓励自己坚持再坚持,终于在比赛的时候,坚持跑完了全程。
  想起那些BBC的摄影师们,不也是不断自我加压,才拍出那么好的纪录片吗?田径运动员也是不断加压才能破世界纪录,科学家也是不断加压,自我超越,才突破那么多的世界难题啊。
  原来,压力也能变成一种动力啊!
  • 小学5年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:789 投稿日期:2013-7-30 18:24:00
  • 推荐3星:[林之凤]2013-7-30 18:40:48---- By 诗意地安居 2013-7-30 20:22:37

    ---- By 诗意地安居 2013-7-31 11:27:55